ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | Делимость и инварианты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на проценты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обучающиеся смогут самостоятельно применять логические рассуждения, использовать свойства делимости и анализировать задачи на проценты, строить алгебраические модели и применять логические рассуждения для решения задач повышенной сложности и олимпиадного уровня. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Делимость и инварианты», но ключевым инструментом на уроке будут проценты. Давайте начнем с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: 100% + РОСТ). Ваша задача — отгадать слово, которое связано с нашей сегодняшней темой. Подумайте 1 минуту, запишите свои варианты в тетрадь. Какие будут гипотезы?»
После сбора ответов: «Правильно! Это слово «ПРИРОСТ». А прирост часто измеряют именно в процентах. Сегодня мы будем решать не просто задачи на проценты, а такие, где нужно проявить логику, умение строить модель и даже использовать свойства делимости для проверки решения. Запишите тему урока: «Задачи на проценты»». |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например, «рост», «процент», «прирост»). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса. • Ученик фиксирует тему урока в тетради. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса (100%+РОСТ). Презентация или готовый слайд. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||