ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 класс
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свойства степени с целым показателем |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.1.1.2 — знать определения и различать понятия квадратного корня и арифметического квадратного корня. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие. Учитель: «Добрый день, восьмой класс! Сегодня мы работаем со степенями. Посмотрите на доску — за 1 минуту каждый составляет mind-map ассоциаций к слову «СТЕПЕНЬ». Можно писать слова, символы, примеры. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь, какие три ассоциации самые яркие?» (выслушивает 3-4 ученика, фиксирует на доске: основание, показатель, умножение, корень, квадрат). «Отлично! Сегодня мы разберём свойства степени с целым показателем и свяжем это с квадратными корнями. Будьте внимательны и трудолюбивы — каждый шаг важен». |
|
Дескрипторы: - составляет mind-map (не менее 5 ассоциаций); - участвует в обсуждении (называет 1-2 ассоциации). без баллов |
Тетради, доска/флипчарт, маркеры, презентация (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||