ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 классе
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса за 7 класс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторить темы 7 класса |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Начнём с вопроса. Посмотрите на доску: здесь записаны два выражения: 2(a + b) и 2a + b. Как вы думаете, могут ли они быть равными при одном и том же значении переменных? Поднимите руку те, кто считает, что могут. А теперь те, кто считает, что не могут. Отлично! Почему вы так считаете? Кто хочет высказаться? (Выслушивает аргументы). Да, действительно, если a = 0 и b = 0, то оба выражения равны нулю. Но это лишь совпадение, а не правило. Чтобы не путать тождественные равенства и случайные совпадения, нужно хорошо знать формулы алгебры. Сегодня мы повторим ключевые темы 7 класса.» |
|
Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, приводит пример, объясняет свою точку зрения. Без баллов |
Доска, мел/маркер, стикеры для голосования (по желанию) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||