ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 классе
| Раздел | Степень с целым показателем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Одночлены и действия над ними. Степень и стандартный вид одночлена |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.2.1.2 знать определение одночлена, находить его коэффициент и степень; 7.2.1.3 записывать одночлен в стандартном виде; 7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический спринт») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новую тему — одночлены. Но сначала — разминка. У вас на столах листочки с тремя выражениями. За 60 секунд определите, какие из них являются одночленами. Таймер пошёл!» На слайде/доске: 1) 3x²y; 2) 5a + b; 3) -7xy²z³. Учитель: «Время вышло! Поднимите руку, кто выбрал только 1 и 3? (пауза) Верно, 2 — не одночлен, так как это сумма. Молодцы! Мы уже знаем, что одночлен — это произведение чисел, переменных и их степеней. Сегодня мы научимся приводить их к стандартному виду и умножать.» Интеграция ценности (начало): «Ребята, а вы знаете, что понятие “стандартный вид” встречается не только в математике? Государственные символы, законы — тоже имеют единый стандарт. Это символ нашей независимости. На уроке мы вспомним о Казахстане.» |
Ученики устно анализируют выражения, записывают ответы на листочках. После сигнала поднимают руки, отвечают, объясняют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • различает одночлен и многочлен; • обосновывает выбор (называет признаки одночлена). |
Раздаточные карточки с 3 выражениями, таймер на экране, слайд с заданием. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||