ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Элементы математической статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выборочная дисперсия. Выборочное среднее квадратическое отклонение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.4 - оценивать числовые характеристики случайных величин по выборочным данным. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на ребус на слайде. Здесь зашифрованы два понятия, которые мы сегодня изучим. Первое слово: 'Дисперсия' (изображение: диск + перо + си + я). Второе: 'Среднее квадратическое отклонение' (аббревиатура СКО и знак сигма σ). Запишите в тетради гипотезу: что, по-вашему, означают эти термины? Как они связаны с разбросом данных? Обсудите в парах 1 минуту, затем 2-3 пары озвучат версии.» Возможные ответы учеников: «Дисперсия — это разброс, расстояние от среднего», «СКО — корень из дисперсии», «Они показывают, насколько данные различаются». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||