ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Элементы математической статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вариационный ряд. Полигон относительной частоты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.1 - знать и понимать основные термины математической статистики; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кейс-прогноз) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Это данные о количестве шагов (в тысячах), которые сделали 20 учеников нашей школы за день: 6, 8, 5, 7, 9, 6, 10, 8, 7, 5, 11, 6, 8, 7, 9, 5, 10, 6, 8, 7. Врачи рекомендуют проходить не менее 8 тысяч шагов для здоровья. Как вы думаете, сколько процентов учеников выполняют норму? Запишите свой прогноз в тетрадь. Через 2 минуты мы проверим, кто оказался точнее!» Пауза 1 мин. Учитель проходит, смотрит прогнозы. Учитель: «Чтобы ответить точно, нам нужно упорядочить данные — построить вариационный ряд и вычислить относительные частоты. Сегодня мы этому научимся.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Слайд с данными (или запись на доске) • Проектор/экран • ChatGPT (для генерации похожих кейсов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||