Классный час «Защити себя от буллинга» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание сущности буллинга, его форм, причин и последствий.
• Развить навыки распознавания буллинга, в том числе в сети Интернет, и сомнительных форм дохода.
• Воспитать уважительное отношение к личности, чувство ответственности за свои слова и поступки.
• Научить конструктивным способам реагирования и защиты в ситуациях травли.

Приветствие и постановка вопроса:

«Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодняшний классный час я хочу начать с нашей цитаты недели: «Язык - золотой мост дружбы.» Как вы думаете, о чём эта пословица? (Слушает 1-2 ответа). Верно, она о силе слова. Слово может сблизить, а может и ранить. Сегодня мы поговорим о том, как защитить себя и других от словесных и физических атак, которые в современном мире называются буллингом. А также обсудим, как не попасть в ловушку мошенников, которые тоже используют слова и манипуляции.

Давайте посмотрим короткий видеоролик (или прочитаем ситуацию) о том, как одно неудачное слово в чате привело к серьёзным последствиям для целого класса.»

Зачитывает ситуацию из заранее подготовленного файла или демонстрирует на экране.

• Приветствуют педагога.
• Высказывают своё мнение о пословице.
• Смотрят/слушают вводную ситуацию.
• Отвечают на наводящие вопросы: «Как вы думаете, что произошло? Кто виноват?»

• Заранее подготовленная история/видео (файл на ПК).
• Проектор, экран, колонки.
• Доска/флипчарт для записи ключевых слов.
• ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реалистичной и этически корректной ситуации; ElevenLabs для озвучивания истории разными голосами.