ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я знаю свои права!Знай закон!»/ «Честное поколение-светлое будущее»/УБ №19 «Дружба в трудные периоды: как безопасно помочь другу в конфликте?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о дружбе, но не в её праздничном, а в самом ответственном и порой трудном проявлении. Представьте ситуацию: ваш близкий друг втянут в серьёзный конфликт, возможно, с угрозами или агрессией. Он просит у вас помощи. Что вы почувствуете? Что сделаете? Где та грань, за которой ваша помощь может стать небезопасной для вас самих? Наш сегодняшний диспут посвящён именно этим вопросам. Для начала давайте посмотрим на короткий видеоролик, который задаст нам тон для размышлений». После просмотра: «Какие эмоции и мысли у вас вызвал этот сюжет?» | Смотрят видеоролик. Отвечают на вопрос педагога, делятся первыми ассоциациями и чувствами. Формулируют для себя проблемный вопрос классного часа. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в обсуждении первого вопроса. | Короткий социальный видеоролик (2-3 мин) о подростковом конфликте. Проектор, экран или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||