ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я знаю свои права!Знай закон!»/ «Честное поколение-светлое будущее» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Без порядка не будет страны» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-____________________ мин) | "Добрый день, уважаемые участники нашей конференции! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить тему, которая касается каждого из нас и нашего общего будущего. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Я знаю свои права! Знай закон!» и «Честное поколение – светлое будущее». Как вы думаете, что связывает эти два утверждения? (Пауза для размышления). Верно, знание закона и своих прав – это фундамент для честности и справедливости в обществе. А наша цитата недели гласит: «Без порядка не будет страны». Порядок – это и есть закон. Сегодня мы выступим в роли экспертов-правоведов. Ваша задача – не просто слушать, но активно участвовать в дискуссии, делиться мнениями и задавать вопросы. Давайте начнем с небольшого ассоциативного ряда. Я назову слово, а вы – первое, что приходит в голову. Слово – «ЗАКОН»." | Учащиеся слушают, отвечают на вопрос о связи тем, высказывают свои ассоциации со словом «закон» (порядок, справедливость, правила, ограничение, защита и т.д.). Настраиваются на формат конференции. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании ассоциаций. Формирующее оценивание. | Доска или интерактивная панель для записи ассоциаций, презентация с темой и цитатой. Генератор ассоциативных цепочек (ИИ-сервис для визуализации связей понятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-____________________ мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||