Классный час «Урок безопасности "ТЕМА: „ФЕЙКИ И ФАКТЫ: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание природы фейковой информации, её целей и механизмов распространения.
• Проанализировать виды ответственности (моральной, гражданской, административной, уголовной) за создание и распространение ложной информации.
• Развивать критическое мышление и навыки верификации информации, умение работать в команде для совместного поиска истины.
• Воспитывать чувство личной ответственности за свои действия в цифровом пространстве, солидарность и уважение к другим пользователям сети.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень актуальной теме, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран. Перед вами два заголовка новостей. Первый: «Учёные доказали, что популярный напиток вызывает неизлечимую болезнь». Второй: «В нашем городе отменят все выпускные экзамены». Быстро, по поднятой руке, скажите: верите ли вы этим заголовкам? Почему да или почему нет?»

После кратких ответов: «Спасибо. Вы уже включили критическое мышление. Сегодня мы будем говорить о фейках и фактах, а главное – об ответственности, которую мы несём, сталкиваясь с информацией и распространяя её. Наша цель – не просто узнать что-то новое, а научиться действовать осознанно. И эпиграфом к нашему разговору пусть станет цитата недели: «Согласие – нерушимая крепость». Как вы думаете, какое отношение эта фраза имеет к теме фейков?» (Выслушивает 1-2 предположения). «Отличные мысли. Вернёмся к ним позже. Давайте сформулируем ключевой вопрос нашего часа: Где проходит граница между безобидной шуткой и опасным враньём, и какую цену можно за это заплатить?»