ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Умение действовать в чрезвычайных ситуациях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме — безопасности. Я покажу вам несколько изображений. Ваша задача — одним словом или короткой фразой сказать, что их объединяет. (Показывает изображения: пожар, наводнение, давка в толпе, утечка газа). Правильно, все это — чрезвычайные ситуации. А что такое ЧС? (Выслушивает ответы). Да, это обстановка, которая угрожает жизни, здоровью, имуществу. Сегодня мы не просто поговорим о них, а проведем командную викторину «Алгоритм безопасности». Мы разделимся на 2-3 команды, выберем капитанов и проверим, насколько быстро и грамотно вы сможете сориентироваться в нестандартных условиях. Ваша активность и правильные ответы будут приносить команде баллы. Готовы?» | Смотрят на изображения, высказывают предположения. Дают определение ЧС. Формируют команды, выбирают капитанов. Настраиваются на работу. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы на вводные вопросы. | Проектор/экран, ноутбук, презентация с изображениями ЧС. ИИ-сервис для генерации и подбора визуальных примеров ЧС (например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||