ПРОВЕРЕНО _________________________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: __________ отсутствующих: __________ |
| Тема классного часа | «Таза Қазақстан: ценности Новой Конституции как основа экологической культуры и ответственности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Білім — қымбат қазына, қанағат тұтқа азына. (Мұзафар Әлімбаев) // Образование – драгоценное сокровище, не довольствуйтесь малым. (Музафар Алимбаев) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и эмоциональный настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня наш классный час посвящён очень важной теме. Посмотрите на экран: перед вами цитата недели: „Білім — қымбат қазына, қанағат тұтқа азына“ / „Образование — драгоценное сокровище, не довольствуйтесь малым“. Как вы понимаете эти слова? Может ли образование помочь нам стать ответственными гражданами? Давайте подумаем вместе.» Постановка вопроса. «Обратите внимание на слово „Таза“ — „чистый“. Что для вас значит „чистая страна“? А „чистое государство“? Сегодня мы поговорим о ценностях Новой Конституции и о том, как они связаны с экологической культурой, трудом и нашей ответственностью. Какие ассоциации у вас возникают со словом „экология“?» Погружение в атмосферу. «Ребята, посмотрите на ваши рабочие места. Всё ли готово? Сегодня нам понадобятся ваши мысли, идеи, умение слушать друг друга. В конце занятия вы сможете оценить, насколько полезным был для вас наш разговор.» |
Ученики слушают, высказывают своё мнение о цитате, отвечают на вопросы, включаются в диалог, делятся первыми ассоциациями. |
Устные ответы, наблюдение учителя за активностью и включенностью. |
|
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||