ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Цифровая грамотность – требование XXI века |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Единство и созидание - ориентир страны |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о навыке, без которого уже невозможно представить успешного человека в современном мире. Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: человек с книгой, человек за компьютером и человек со смартфоном в окружении цифровых иконок. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза). Все они связаны с получением информации, но в разные эпохи. Сегодня мы живем в эпоху цифровых технологий. Тема нашего классного часа: «Цифровая грамотность – требование XXI века». Давайте вместе подумаем, что это такое? Просто умение включить компьютер и зайти в соцсеть? Или нечто большее? Напишите на стикерах одно-два слова-ассоциации к словосочетанию «цифровая грамотность» и прикрепите их на доску." | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения. Индивидуально записывают ассоциации на стикерах и размещают их на общей доске. | Наблюдение за активностью, анализ первичных ассоциаций. | Проектор/экран, презентация (слайд с изображениями), стикеры, маркеры, доска. Генерация изображений для слайда с помощью ИИ-сервисов визуализации (например, Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||