ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тема кл часа "Ізденіс пен шығармашылық- жетістіктің бастау" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме, которая звучит так: «Ізденіс пен шығармашылық – жетістіктің бастау», что в переводе означает «Исследование и творчество – начало успеха». Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: одно символизирует научный поиск, другое – творческий полёт. Как вы думаете, что между ними общего? (Даёт время на размышление). Правильно, и то, и другое требует от человека усилий, любопытства и нестандартного подхода. Сегодня мы с вами проведём диспут – обсуждение, где каждый сможет высказать своё мнение. Наша главная задача – разобраться, что важнее для достижения успеха: упорное исследование или творческое озарение? Или они неразделимы? Давайте вместе найдём ответ." | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, высказывают первые предположения. Настраиваются на тему. | Наблюдение за вовлечённостью, устные ответы на вводный вопрос. | Проектор/экран, презентация с двумя контрастными изображениями (лаборатория/художественная студия). Генератор изображений для создания визуальных метафор. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||