ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тема кл часа "Мен қарап тұрып үндемедім... .Ал сен ше?" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая звучит на казахском языке: «Мен қарап тұрып үндемедім... .Ал сен ше?» — «Я молчал и смотрел... А ты?». На экране вы видите эту фразу и несколько изображений, иллюстрирующих разные ситуации: уличный конфликт, кибербуллинг в чате, человека, которому стало плохо в общественном месте. Я предлагаю вам в течение минуты подумать и записать на стикерах первое слово или короткую фразу, которая приходит в голову, когда вы видите эти кадры и слышите этот вопрос. Что вы чувствуете? О чем задумываетесь?"
Постановка проблемы. "Спасибо. Теперь прикрепите свои стикеры к доске. Посмотрите, как много разных реакций: «страх», «растерянность», «должен помочь», «а если не я?». Это и есть наша отправная точка. Сегодня мы проведем диспут, то есть обсуждение с разных точек зрения. Наш ключевой вопрос: «Всегда ли молчание — это соучастие? Где граница между разумной осторожностью и равнодушием?» Ваша задача — не просто высказаться, но и услышать аргументы других. Давайте вместе определим правила нашего диспута: уважение к мнению другого, один говорит — все слушают, аргументируем свою позицию." |
Слушают педагога. Смотрят на визуальный ряд. Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Прикрепляют стикеры к общей доске. Участвуют в формулировании правил диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциаций на стикерах для понимания эмоционального фона класса. | Проектор, экран, презентация с темой и изображениями-ситуациями, стикеры, маркерная доска. Генератор изображений для создания визуальных кейсов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||