ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тенге - опора Независимости. Урок безопасности: Эффективные стратегии реагирования на негативные высказывания в ваш адрес |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | У справедливого судьи нет родственников, у несправедливого - нет совести. |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен двум, на первый взгляд, разным, но очень важным темам. Они объединены общим понятием — безопасность. Безопасность нашей страны и ваша личная психологическая безопасность. Я предлагаю начать с небольшой визуальной загадки. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение тенге). Правильно, это наша национальная валюта — тенге. А что вы слышали о ней в последнее время? Какие мнения, новости, разговоры до вас доходили?» «Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся найти ответ: Как, оставаясь патриотом и защищая ценности своей страны (в том числе и ее символы, как тенге), грамотно и достойно реагировать на негативные высказывания в свой адрес или адрес этих ценностей?» |
Учащиеся высказывают свои первые ассоциации с изображением тенге, делятся услышанной информацией (позитивной и негативной) о валюте, экономике. Формулируют вместе с педагогом ключевой вопрос занятия. | Наблюдение за активностью, включенностью в диалог. Формирующее оценивание: умение слушать и слышать других. | Проектор, экран. Изображение банкнот и монет тенге. Генератор изображений ИИ (например, Midjourney, DALL-E) для создания коллажа "Тенге в истории и современности". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||