ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Репродуктивное здоровье подростков |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Добрый день, уважаемые старшеклассники! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную тему, которая касается каждого из нас, нашего настоящего и будущего. Тема нашего разговора — «Репродуктивное здоровье подростков». Я предлагаю начать с ассоциаций. Что для вас лично означает словосочетание «репродуктивное здоровье»? Давайте просто назовём первые пришедшие в голову слова или образы. Все мнения важны, нет правильных или неправильных ответов. Наша задача — создать открытую и доверительную атмосферу для беседы-консультации. Я буду вашим модератором и помощником." | Учащиеся высказывают свои ассоциации (например, "здоровье детей", "будущая семья", "ответственность", "врач", "сложная тема"). Слушают друг друга. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в начало беседы. | Интерактивная доска или флипчарт для записи ассоциаций. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-инструмент для визуализации ключевых понятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||