Классный час «Разработка внеклассного мероприятия "Буктреллер года» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о буктрейлере как современном способе популяризации книги и литературного творчества.
• Развить навыки командной работы, креативного мышления и проектной деятельности через создание концепции буктрейлера.
• Воспитать ценностное отношение к чтению, созиданию и новаторству, умение презентовать свои идеи и анализировать результаты.
• Создать условия для проявления индивидуальности каждого ученика и формирования благоприятной среды в классе.

Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы с вами станем настоящими творцами, созидателями нового. Как вы думаете, что может объединить книгу, кино и современные технологии?"

"Посмотрите на экран. (Показ 1-2 коротких буктрейлера). Как вы думаете, что это за видеоролики? Для чего они создаются?"

"Верно! Это буктрейлеры — короткие видеоролики, которые рекламируют книгу. Сегодня мы не просто поговорим о них, а разработаем собственный проект для конкурса 'Буктреллер года'. Вы будете работать в командах, придумывать идеи, использовать новые технологии и, конечно, созидать. Готовы? Тогда начнем!"

Слушают педагога, отвечают на вопросы, высказывают предположения.

Смотрят видео, анализируют, что такое буктрейлер.

Проектор, экран, колонки.

Примеры буктрейлеров (скачанные заранее).

ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации примеров вопросов для обсуждения), YouTube (для поиска готовых буктрейлеров).