ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Разница между злом и добром– принцип нашей нации» Урок безопасности (10 минут) «Отличие истинной дружбы от ложной» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Справедливый закон —столп неба» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор — это попытка разобраться в вечных, но очень важных для каждого из нас понятиях. Посмотрите на тему нашего классного часа. Она состоит из трех взаимосвязанных частей. Как вы думаете, что может связывать разницу между добром и злом, принцип нации, безопасность и дружбу?» Выслушивает 2-3 предположения.
Постановка проблемы. «Действительно, наша личная нравственность, выбор между добром и злом, напрямую влияет на окружающих, на общество в целом и даже на безопасность — как нашу личную, так и тех, кто рядом. А умение отличать истинную дружбу от ложной — это и есть практический навык, который помогает нам делать правильный выбор. Сегодня мы будем дискутировать, размышлять и искать ответы вместе. Давайте начнем с небольшого теста-разминки». |
Слушают, осмысливают тему. Высказывают свои первоначальные предположения о связи понятий. Готовятся к активной работе. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании первоначальных гипотез. | Доска или экран с записанной темой. Готовый тест (бумажный или цифровой) с вопросами-ситуациями о дружбе. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||