Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Проведение классного часа на тему: „Ценности и расчет в моей семье» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Проведение классного часа на тему: „Ценности и расчет в моей семье» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа Проведение классного часа на тему: «Ценности и расчет в моей семье».
Цели урока
  • Формирование у учащихся положительного отношения к труду, ответственности, готовности к выбору профессии и профессиональных навыков.
  • Развитие умения анализировать семейные ценности и финансовые аспекты жизни.
  • Воспитание уважения к труду и профессионализму как основе благополучия семьи.
  • Создание условий для осознания учащимися взаимосвязи между трудом, профессией и семейным бюджетом.
Цитаты недели —
Ценности воспитания Трудолюбие и профессионализм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Я предлагаю вам задуматься о том, что такое семейные ценности и какую роль в нашей жизни играет расчет. Как вы думаете, связаны ли эти понятия? (Пауза, выслушивает 2-3 ответа). Да, действительно, семья — это не только любовь и взаимопонимание, но и умение планировать, распределять ресурсы и трудиться на благо друг друга. Сегодня мы поговорим о том, как ценности и расчет помогают семье быть крепкой и счастливой. Начнем с небольшой разминки. Я назову слово, а вы хором скажете, что оно для вас значит. Слово «труд». (Выслушивает ответы). Слово «профессия». (Выслушивает ответы). Слово «бюджет». (Выслушивает ответы). Отлично! Мы уже начали наш разговор. Сегодня мы не просто обсудим эти понятия, но и попробуем применить их на практике».

  • Участвуют в диалоге, высказывают свои предположения.
  • Хором или индивидуально дают ассоциации к словам.
Устное поощрение, фиксация активности. Доска, мел.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.