Классный час «Ответственность за выбор: как противостоять буллингу и кибербуллингу» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся осознанного понимания феномена буллинга и кибербуллинга как социальных явлений, а также их правовых и морально-нравственных последствий.
• Развитие навыков анализа и самоанализа поведения, формирование активной гражданской позиции по противодействию травле в школьной среде.
• Создание условий для развития эмпатии, умения понимать чувства товарищей и оказывать поддержку жертвам буллинга.
• Воспитание ценности "Закон и порядок": осознание личной ответственности за соблюдение правовых норм и правил общежития в реальном и цифровом пространстве.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о том, что волнует каждого из нас, даже если об этом не всегда говорят вслух. Тема нашего классного часа — "Ответственность за выбор: как противостоять буллингу и кибербуллингу".

Давайте начнем с короткого упражнения. Я прошу вас закрыть глаза на 10 секунд и вспомнить ситуацию, когда вы чувствовали себя неуверенно, испуганно или одиноко в школе или в сети. А теперь откройте глаза. Скажите, какие чувства вы испытали? (Пауза, выслушивание 1-2 ответов).

Это те чувства, которые ежедневно переживают жертвы буллинга. Сегодня мы разберемся, что такое буллинг и кибербуллинг, какова наша личная ответственность за происходящее и как защитить себя и других. Помните: ваш выбор — молчать или действовать — может изменить чью-то жизнь.

Ученики садятся, настраиваются на работу. Выполняют упражнение, делятся своими ассоциациями.

Визуальный контакт, оценка вовлеченности.

Тишина в классе.