ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ответственность за распространение недостоверной информации, в том числе в сети |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Порядок - начало воспитания, беспорядок - враг твоей жизни |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень актуальной теме, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран. Перед вами два коротких сообщения. (Показывает слайд). Первое: «Завтра в школе отменяются все уроки из-за проверки». Второе: «Учёные обнаружили, что употребление лимонов с содой лечит все болезни». Как вы думаете, что объединяет эти сообщения?» (Выслушивает версии). «Верно, оба сообщения могут оказаться ложными, то есть это недостоверная информация, или, как часто говорят, «фейк». А теперь вспомните нашу цитату недели: «Порядок - начало воспитания, беспорядок - враг твоей жизни». Как вы думаете, какое отношение порядок и беспорядок имеют к информации, которую мы потребляем и распространяем?» (Короткое обсуждение). «Именно об этом мы и поговорим: об ответственности за распространение недостоверной информации, особенно в сети. Давайте вместе сформулируем ключевые вопросы, на которые мы сегодня постараемся ответить: 1) Чем опасны фейки? 2) Почему люди их распространяют? 3) Какую ответственность мы несём? 4) Как не стать жертвой или распространителем?» | Учащиеся рассматривают примеры, высказывают предположения, соотносят тему с цитатой недели. Формулируют вместе с педагогом вопросы для обсуждения. | Наблюдение за активностью, включённостью в диалог. | Презентация (слайд с примерами фейков), цитата на доске. ИИ-инструмент для генерации актуальных примеров фейковых новостей. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||