ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ответственность за свои действия. Осторожно кибербуллинг. Как от него защищаться? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ответственность - ключ к успеxу |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята. Сегодняшний наш разговор мы начнем с цитаты недели: Ответственность - ключ к успеxу. Как вы думаете, что означает эта фраза в контексте нашей жизни, особенно жизни в интернете? (Выслушивает 2-3 ответа). Совершенно верно. В виртуальном пространстве, где, кажется, можно остаться анонимным, ответственность за свои слова и действия становится еще важнее. Сегодня мы поговорим об очень серьезной проблеме – кибербуллинге, или травле в сети. Мы разберем, что это такое, почему это опасно, и, самое главное, как от этого защититься и как не стать частью этой проблемы. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, что чувствует человек на этой картинке?» | Учащиеся размышляют над цитатой, высказывают свои предположения. Анализируют визуальный ряд на слайде (изображение человека за экраном, выражающего тревогу или грусть), делятся ассоциациями и эмоциями. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание. | Презентация (слайд с цитатой, слайд с тематическим изображением). Проектор, экран/интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации релевантных визуальных образов (например, Midjourney, DALL-E 3, Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||