ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Образовательный урок» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Где есть сплочённость, там и достаток" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему: "Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши мысли — самое главное. Тема нашего разговора — «Образовательный урок». Звучит привычно, правда? Но сегодня мы посмотрим на него под другим углом. Не как на процесс получения оценок, а как на пространство нашего общего взаимодействия. Я предлагаю начать с простого вопроса: Что для вас является самым важным на уроке? Один-два ключевых момента. Давайте по кругу быстро поделимся. И еще, давайте вспомним нашу цитату недели: «Где есть сплочённость, там и достаток». Подумайте, как она может быть связана с нашей сегодняшней темой." | Учащиеся слушают, включаются в работу. По очереди кратко отвечают на вопрос педагога, высказывая свою точку зрения. Начинают задумываться о связи темы с цитатой. | Наблюдение за активностью и включенностью в обсуждение. Умение четко формулировать мысль. | Цитата на доске или слайде. Таймер. Инструменты ИИ для генерации стартовых вопросов или визуального ряда (изображения разных типов уроков). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||