ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз: дәстүр мен жаңарудың үндесуі» Уроки ЛБ№7: «КАК НЕ ПОПАСТЬ ПОД ВЛИЯНИЕ СЕКТ?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Патриотизмі жоқ халық жаны жоқ тәнімен тең |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнём с праздника, который объединяет всех казахстанцев — Наурыз. Это праздник весны, обновления и единства. На доске вы видите цитату недели: «Патриотизмі жоқ халық жаны жоқ тәнімен тең». Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 1-2 ответа). Верно, народ без патриотизма подобен телу без души. А что питает душу народа? Его традиции, история, ценности. Но в современном мире на нашу идентичность, на наше сознание могут влиять разные силы, в том числе и деструктивные. Сегодня мы соединим две важные темы: силу наших традиций (Наурыз) и важность сохранения независимости мышления, чтобы не попасть под влияние сект. Давайте вместе подумаем, как традиции помогают нам сохранять себя и как распознать те угрозы, которые могут эту целостность разрушить.» | Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос педагога, высказывают своё понимание цитаты. Формулируют предположения о связи тем. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в начальной беседе. | Цитата на слайде или плакате. Изображения, связанные с Наурызом. ИИ-сервис для генерации ассоциативных картинок по запросу «Наурыз символы». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||