ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Моя семья - моя опора. Личная безопасность 2. Опасности, подстерегающие на прогулках |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Родина - золотая колыбель |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог приветствует класс. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в форме диспута. Тема очень важная и близкая каждому: "Моя семья - моя опора. Личная безопасность 2. Опасности, подстерегающие на прогулках". Начнём с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Вы видите две картинки: на одной – уютный семейный вечер, на другой – городская улица в тёмное время суток. Как вы думаете, какая связь между этими образами? (Даёт время на размышление). Правильно, связь – это ваша личная безопасность, о которой заботится семья и о которой должны заботиться вы сами. Цитата недели гласит: "Родина - золотая колыбель". А семья – это первая, самая важная колыбель в жизни человека, его маленькая родина, где формируются основы безопасности и ответственности. Сегодня мы обсудим, как опора семьи помогает нам противостоять внешним опасностям, и конкретно разберём риски, с которыми можно столкнуться на обычной прогулке." | Учащиеся слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, высказывая свои первые ассоциации и предположения о связи семьи и личной безопасности. | Наблюдение за активностью и первоначальными высказываниями. Формирование мотивации к обсуждению. | Проектор, экран, слайд с двумя контрастными изображениями (семья/улица). Генератор изображений для создания визуального контраста. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||