ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Моя семья — моя защита, мои родители — моя опора!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас информационный классный час в формате диспута. Тема очень важная: „Моя семья — моя защита, мои родители — моя опора!“. Давайте начнем с вопроса: Что для вас значит слово „семья“? Какие ассоциации у вас возникают? (Выслушиваю 2-3 ответа). Хорошо. А теперь представьте, что вы — журналисты. Ваше задание — за 2 минуты записать в парах 3-4 ключевых каества, которыми, по вашему мнению, должна обладать крепкая семья. Время пошло!» | Учащиеся приветствуют учителя, слушают вступление. Отвечают на вопрос, делятся личным опытом. Работают в парах, записывают каества семи (например: доверие, взаимопонимание, поддержка, трудолюбие). | Устное поощрение (комплименты за активность, «отлично», «интересная мысль»). Взаимопроверка записей в парах (по жеанию). | Доска/флипчат для записи ключевых слов. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров «семейных ценносей» (если нужна быстрая справка). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закреплени (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||