ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мир профессий:как найти своё место?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Мир профессий огромен, но своё место в нём находит тот, кто не боится искать, пробовать и верить в собственные возможности». |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему.
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем, которое уже стучится в двери. О том, как не потеряться в огромном мире профессий и найти именно своё место. Посмотрите на экран. (Слайд 1: заголовок темы и цитата недели). Прочитайте цитату про себя. Как вы её понимаете? (Выслушивает 1-2 ответа). Совершенно верно. Сегодня мы будем искать, пробовать на вкус разные профессии и верить в свои силы. Давайте начнём с небольшой разминки. Я буду называть сферу деятельности, а вы — профессии, которые к ней относятся. Например, «Медицина» — врач, медсестра, фельдшер. Готовы? IT-сфера... Творчество... Наука...» |
Приветствуют учителя. Читают цитату, высказывают своё понимание. Активно участвуют в словесной разминке, называя профессии. | Наблюдение за активностью, включённостью в диалог. | Презентация (Слайд 1). Интерактивная доска или проектор. ИИ-сервис для генерации ассоциативных карт или визуальных подсказок для разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||