ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Международный день детской книги «Книга — духовное сокровище» Урок безопасности № 27 (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён двум, на первый взгляд, разным, но очень важным темам. Мы отмечаем Международный день детской книги и говорим о книге как о духовном сокровище. А также проводим наш регулярный урок безопасности. Я предлагаю начать с небольшого вопроса: как вы думаете, что общего между старой, потрёпанной книгой сказок и современными правилами цифровой безопасности? Давайте вместе подумаем. Ваши первые ассоциации?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Спасибо за мнения. Это интересные мысли. Сегодня мы постараемся найти связь между миром книг, который формирует нашу душу и разум, и необходимостью защищать себя в современном информационном пространстве. Наша цель — не просто поговорить, а вынести для себя что-то практическое и ценное». | Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения и ассоциации. Включаются в тему, настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в начале обсуждения. | Презентация со стартовым слайдом (тема, вопросы). Генератор ассоциативных карт для визуализации связи понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||