ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мать и Родина — близкие понятия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм - ата-анаңды құрметтей білуің...»/«Патриотизм - это умение уважать своих родителей…»(Б.Момышұлы) |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить о вещах, которые, на первый взгляд, кажутся разными, но на самом деле очень близки. Тема нашего разговора: «Мать и Родина — близкие понятия». Я предлагаю начать с цитаты недели от казахского писателя, Героя Советского Союза Бауыржана Момышулы. (Зачитывает цитату на казахском и русском языках). Как вы думаете, почему уважение к родителям писатель называет основой патриотизма? Давайте вместе подумаем над этим. Ваши первые ассоциации со словами «мать» и «Родина»?» Педагог записывает ключевые слова на доске (например: забота, истоки, защита, дом, память, традиции). | Учащиеся приветствуют учителя, рассаживаются по кругу. Слушают цитату, размышляют. Высказывают свои первые мысли и ассоциации. Участвуют в создании общего «облака» понятий на доске. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание включенности в тему. | Доска, мел/маркер. Цитата, распечатанная на листе. ИИ-сервис для генерации ассоциативных рядов или визуальных метафор к словам «ана» и «Отан» (использован педагогом при подготовке). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) · Урок безопасности (10 мин) | ||||