Классный час «Международный день детской книги „Книга — духовное сокровище» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание книги как источника духовного и культурного наследия, ценности чтения для личностного развития.
• Развивать умение аргументированно высказывать свою точку зрения, вести диалог и работать в группе, проявляя гражданскую позицию и нравственные качества.
• Воспитывать чувство патриотизма через осознание сопричастности к истории и культуре Казахстана, уважение к государственным символам и национальным традициям, отраженным в литературе.
• Создать условия для рефлексии собственного читательского опыта и формирования ценностного отношения к книге как к инструменту познания мира и самопознания.

Педагог приветствует учеников и создает эмоциональный настрой.

«Добрый день, ребята! Вы когда-нибудь задумывались, какое сокровище мы держим в руках, когда открываем книгу? Сегодня, в преддверии Международного дня детской книги, мы поговорим об этом. Книга — это не просто текст. Это — духовное сокровище, которое передается из поколения в поколение. Наш разговор пройдет в формате круглого стола, где каждый имеет право голоса.»

«Давайте начнем. Посмотрите на эти цитаты. (Педагог показывает на доске/экране: «Книга — это духовное завещание одного поколения другому» (А.И. Герцен), «Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» (В.А. Сухомлинский). Как вы понимаете эти слова? Что общего между книгой и сокровищем?»

Педагог слушает 2-3 ответа, подводит к мысли, что книга — это кладовая знаний, мудрости и культуры.

«Отлично! Сегодня мы попробуем открыть этот сундук с сокровищами и понять, почему книга остается духовным богатством даже в век цифровых технологий.»

• Приветствуют педагога.
• Слушают вступительное слово.
• Отвечают на вопросы, высказывают свое понимание цитат.
• Включаются в диалог.

Устное поощрение, наблюдение за активностью.

• Доска/экран для демонстрации цитат.
• Презентация (слайд 1: тема и цитаты).