ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Казахская национальная одежда. Орнаменты и элементы национального костюма |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир традиций. Посмотрите на эти изображения (слайд с современными стилизациями казахского костюма). Что их объединяет? Верно, это отсылки к национальной одежде. Как вы думаете, почему сегодня дизайнеры вновь обращаются к традиционным мотивам? (Выслушивает 2-3 ответа). Чтобы понять это глубже, давайте сформулируем главный вопрос нашего классного часа: Казахская национальная одежда – это просто музейный экспонат или живой код культуры, который говорит с нами сегодня? Запишите его. Наша цель – не просто перечислить названия, а расшифровать этот код, понять, о чём нам говорят узоры и крой одежды наших предков." | Слушают, рассматривают слайд, высказывают свои предположения. Формулируют и записывают главный проблемный вопрос классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы на наводящие вопросы. | Презентация (слайд 1-2), проектор/интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации стилизованных изображений на основе описания казахского орнамента. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||