ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Казахстан Республикасынын Конституциясы - Адал азамат,зердел"» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас сегодня на нашем классном часе. Посмотрите на доску: перед вами необычный визуальный ряд — фотографии государственных символов, здание Конституционного совета и древние письмена. Подумайте, что их объединяет? (Пауза). Да, сегодня разговор пойдёт о Конституции Республики Казахстан. Тема звучит как „Казахстан Республикасынын Конституциясы - Адал азамат,зердел"“. Как вы думаете, почему слово „Адал“ стоит в одном ряду с Конституцией? Что такое „зерделі“? (Предположения детей). Сегодня мы постараемся понять, какие качества делают человека достойным гражданином своей страны, почему честность и сознательность — основа правового государства. Я предлагаю сформулировать цель нашего классного часа. Скажите, что важно знать старшекласснику о Конституции? (Выслушивает версии). Обратите внимание на ценности нашего занятия — справедливость и ответственность. Мы будем опираться на них в обсуждении. Согласны?» | Приветствуют педагога, рассматривают визуальный ряд, высказывают предположения о связи символов и Конституции; совместно с учителем определяют цели и задачи занятия. | Словесное поощрение, самоопределение к деятельности. | Интерактивная доска, презентация (слайды с видами Астаны, Конституционного совета, символами РК); визуальные материалы, сгенерированные нейросетью Midjourney (изображение «Честный гражданин»); ChatGPT (для создания проблемного вопроса); проектор. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||