ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Защитите себя от издевательств!» Цифровые технологии среди подростков Урок безопасности (10 минут) «Безопасность на льду» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Добрый день, ребята! (пауза для установления контакта) Сегодня у нас важная тема: «Защитите себя от издевательств!» и короткая часть по безопасности на льду. В начале я попрошу вас подумать: что такое издевательство и как оно проявляется в жизни и в интернете? (даю 30 секунд на обдумывание). Затем провожу короткое опросное задание: кто слышал слова «буллинг», «кибербуллинг»? Назовите примеры. (слушаю ответы, фиксирую ключевые слова на доске). Постановка проблемы: «Почему важно уметь защищать себя и помогать другим?» — предлагаю сформулировать по одной фразе. Правила обсуждения: говорим по очереди, слушаем друг друга, уважаем мнение. Переход к основной части: «Сейчас мы проведём диспут и разберём ситуации, а в конце коротко обсудим, как вести себя на льду зимой». | Внимательно слушают, поднимают руки, отвечают на вопросы, называют примеры, предлагают свои фразы о значении проблемы, записывают правила обсуждения. | Оценивание устных ответов по критериям: релевантность, полнота примера, соблюдение правил общения (наблюдение, отметки в журнале). Быстрая устная обратная связь от педагога. | Проектор/экран; ноутбук; интерактивная доска или доска мел/маркер; бумага и ручки; ChatGPT (для генерации кратких определений и примеров заранее); Google Translate (при необходимости адаптации терминов на казахский/русский); карточки с ситуациями (напечатанные). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||