Классный час «(в рамках проекта „ДосболLike“) „Защити себя от буллинга!“ „В коллективе есть место каждому» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся понимание понятия «буллинг», его видов и последствий для всех участников.
• Развивать навыки эмпатии, умение распознавать ситуации травли и конструктивно реагировать на них в роли наблюдателя или объекта буллинга.
• Способствовать созданию безопасной и поддерживающей атмосферы в классе, укрепляя идею «В коллективе есть место каждому».
• Активизировать созидательный и новаторский потенциал учащихся для поиска нестандартных решений по профилактике буллинга.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проводим в рамках школьного проекта «ДосболLike». Посмотрите на доску. Вы видите две фразы: «Защити себя от буллинга!» и «В коллективе есть место каждому». Как вы думаете, как они могут быть связаны?»

«Давайте начнём с небольшого упражнения. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы с ним согласны — встаньте. Если не согласны — оставайтесь сидеть. Готовы?»

Утверждения для «Верю — не верю»:

1. Буллинг — это просто безобидные шутки.
2. Если над кем-то смеются, он сам виноват.
3. Настоящий друг никогда не будет участвовать в травле.
4. В нашем классе каждый может чувствовать себя в безопасности.

«Спасибо! Я вижу, мнения разные. Это нормально. Сегодня мы поговорим о том, что такое буллинг на самом деле, и вместе подумаем, как сделать наш коллектив местом, где комфортно каждому. Помните нашу цитату недели: «Талантливое поколение — будущее страны». А талант может раскрыться только там, где есть уважение и поддержка».

• Слушают, рассматривают тему на доске.
• Высказывают предположения о связи фраз.
• Участвуют в интерактиве «Верю — не верю», встают или остаются сидеть, наблюдают за реакцией одноклассников.