ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | #МояМама - мой герой», посвященные Дню Матери «Ваши личные данные и как их защитить» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Моя семья - моя крепость, мои родители - моя опора. |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час объединяет две важные темы. Сначала я предлагаю вам посмотреть на несколько изображений и подумать, что их объединяет. (Показывает изображения: мама с ребёнком, мама на работе, мама готовит, мама помогает с уроками). Правильно, это мама. А теперь посмотрите на эту цитату на доске: «Моя семья - моя крепость, мои родители - моя опора». Как вы думаете, почему семью сравнивают с крепостью? Что делает её такой надёжной? Сегодня мы поговорим о том, почему мама – настоящий герой, и как мы можем защитить самое ценное, что у нас есть – нашу семью и информацию о ней. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего обсуждения: «Как, выражая любовь и благодарность маме, защитить нашу общую безопасность в интернете?» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения. Обсуждают смысл цитаты, делятся ассоциациями со словом «крепость» (защита, надёжность, безопасность). Вместе с учителем формулируют ключевой вопрос классного часа. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение, анализ первоначальных высказываний. | Проектор/экран, презентация с изображениями мам в разных ролях, цитата на доске или слайде. ИИ-сервис для подбора и генерации тематических изображений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||