ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «#МояМама - мой герой»: Ценность семьи и поддержка родителей (к Дню Матери)Ойынға салауатты көзқарас (профилактика игромании) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!»/«Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!»/Абай/ |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас сегодня на нашем классном часе. Посмотрите на экран (или доску) — перед вами цитата великого Абая: «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это о том, что любое дело нужно делать с умом и терпением. Сегодня мы поговорим о тех, кто каждый день совершает маленькие и большие подвиги, проявляя трудолюбие и профессионализм — о наших мамах. Тема нашего классного часа: «#МояМама - мой герой». А ещё мы обсудим, как не попасть в ловушку виртуальных игр и сохранить настоящее, живое общение». Затем педагог раздаёт карточки-наклейки с изображением медали и пустым полем для надписи. «Сейчас я раздам вам маленькие заготовки. Напишите на них одно слово, которое лучше всего описывает вашу маму (например, «добрая», «трудолюбивая», «заботливая»). Пока просто отложите в сторону, мы вернёмся к ним позже». |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, получают карточки-наклейки, пишут слово. | Устные ответы, наблюдение за вовлечённостью. | Карточки-наклейки (шаблон медали), доска/экран с цитатой, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||