ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ценность: «Созидание и новаторство» Против буллинга! Уроки безопасности (10 минут) «Искусственный интеллект: стоит ли доверять ему безоговорочно?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Жасампаздық - бәрімізге өнеге»/«Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате диспута. Посмотрите на тему: «Искусственный интеллект: стоит ли доверять ему безоговорочно?». Сразу вопрос: что для вас значит слово «безоговорочно»? (Выслушивает ответы). Правильно, это значит полностью, не требуя доказательств, не сомневаясь. А теперь давайте посмотрим на короткий видеоролик о том, как ИИ уже сейчас помогает людям в разных сферах. После просмотра я попрошу вас одним словом или короткой фразой описать свои первые чувства: доверие, настороженность, интерес, что-то еще?» (Показывает 1-2-минутный ролик). «Спасибо. Я вижу, мнения уже разнятся. И это отлично! Ведь наша цель сегодня — не найти один правильный ответ, а научиться рассуждать, взвешивать «за» и «против». Помните нашу ценность недели: «Созидание — добродетель для всех нас». Сегодня мы будем созидать наше собственное, взвешенное мнение об ИИ. И начнем с небольшой разминки «Безопасность за 10 минут»: представьте, что ИИ-помощник в соцсети предлагает вам «заблокировать» обидчика. Какие плюсы и минусы вы видите в таком автоматическом решении? Обсудите в парах 2 минуты». | Отвечают на вопрос, смотрят видеоролик. Высказывают первые ассоциации и эмоции. Обсуждают в парах ситуацию с ИИ-помощником против буллинга, фиксируют краткие аргументы «за» и «против». | Наблюдение за активностью, включенностью в обсуждение. Формирующее оценивание: умение сформулировать первоначальную позицию. | Видеоролик о применении ИИ (подборка из образовательных каналов). Таймер. Карточки с терминами «доверие», «критика», «безопасность» для визуальной поддержки. Генератор примеров для ситуаций безопасности (ИИ-инструмент). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||