ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ценность: «Созидание и новаторство» Против буллинга! Уроки безопасности «Мои основные права и обязанности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Талап бар жерде тәртіп бар»/«Там, где есть требование, есть порядок» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час – это устный журнал, и мы перелистаем его важные страницы. Начнём с цитаты недели: «Там, где есть требование, есть порядок». Как вы думаете, о каких требованиях и о каком порядке может идти речь в нашем классе, в нашей школьной жизни? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это и требования к себе, и правила, которые мы все соблюдаем. Сегодня мы поговорим о самом главном: о ваших правах на безопасность, уважение и развитие, а также об обязанностях, которые помогают эти права защищать. И ключевым нашим инструментом будет не просто знание, а созидание и новаторство – умение вместе создавать что-то лучшее и находить новые решения." Оглашение темы и формы: "Итак, тема нашего журнала: «Мои основные права и обязанности. Против буллинга!». Мы будем не просто слушать, а исследовать, обсуждать и создавать." | Слушают, размышляют, отвечают на вопрос педагога, высказывают свои предположения о связи требований и порядка в классе. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Цитата на слайде или плакате. Презентация (слайд с темой). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||