ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Цени свое слово» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведем его в форме диспута, то есть обсуждения, где каждый может высказать свое мнение. Тема нашего разговора — «Цени свое слово». Скажите, а что для вас значит слово? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Слово — это не просто набор звуков. Это наш главный инструмент общения. Оно может радовать, обижать, вдохновлять, разрушать. Давайте посмотрим на два коротких примера из жизни. (Педагог зачитывает или показывает на экране два контрастных диалога: один — где грубое слово испортило настроение и сорвало планы, второй — где поддержка словом помогла справиться с трудной ситуацией). Как вы думаете, почему в этих историях результат был таким разным? Что общего между ними? (Подводит к выводу, что все зависит от выбора слов и интонации). Сегодня мы и попробуем разобраться, как научиться ценить свое слово и использовать его во благо." | Слушают, отвечают на вопросы, делятся первыми ассоциациями, анализируют предложенные ситуации. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в ответах на вводные вопросы. | Экран/проектор, ноутбук, слайд с двумя мини-историями (сгенерированными с помощью ИИ-сервиса для создания учебных кейсов, например, ChatGPT), колонки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||