ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Чистый и красивый мир начинается с ответственного поступка каждого |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конкурса. Посмотрите на доску. Здесь три слова: ШАЛОСТЬ, ЗЛОНАМЕРЕННЫЙ ПОСТУПОК, ВАНДАЛИЗМ. Как вы думаете, что их объединяет? (Выслушивает версии). Все они связаны с нашими действиями. Но чем они отличаются? Давайте вместе разберемся. Наша задача — научиться видеть эту грань. А поможет нам в этом наша цитата недели: «Чистый и красивый мир начинается с ответственного поступка каждого». Сейчас я покажу вам три коротких описания ситуаций. Ваша задача — быстро, по моей команде, показать карточку с номером того понятия, которое, по-вашему, подходит к ситуации. 1 — шалость, 2 — злонамеренный поступок, 3 — вандализм. Готовы?»
Зачитывает ситуации:
|
Слушают, размышляют, высказывают предположения. Участвуют в блиц-опросе с карточками, показывая свой выбор. Аргументируют свою точку зрения кратко. | Наблюдение за активностью и первоначальным пониманием темы. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или проектор со слайдом (слова и цитата). Набор карточек с цифрами 1,2,3 для каждого ученика. Сгенерированные ИИ-инструментом (например, ChatGPT) короткие ситуативные задачи для быстрого вовлечения. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||