ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Простые шаги в ситуации конфликта |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Новизна - требование времени |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что случается с каждым из нас, — о конфликтах. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Представьте, что вы с другом хотите играть в одну и ту же компьютерную игру, но у вас только один компьютер. Что вы чувствуете? Как обычно развиваются события? (Выслушивает несколько ответов). Да, часто это приводит к спору. Но что, если конфликт — это не тупик, а задача, которую можно решить новым, созидательным способом? Сегодня мы вместе найдем простые шаги, которые помогут превратить ссору в возможность договориться. Вспомним нашу цитату недели: 'Новизна - требование времени'. Давайте подумаем, как это относится к решению конфликтов." | Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос педагога, делятся своими ассоциациями и примерами из жизни. Формулируют тему и цель обсуждения. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью ответов. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов (чувства, конфликт). ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов или визуализации эмоций (например, набор картинок с эмоциями, созданных нейросетью). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||