ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Простые способы сохранить здоровье |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет? Правильно, все они связаны со здоровьем. Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: Что для вас значит фраза «быть здоровым»? Это только не болеть или что-то большее? Давайте послушаем несколько мнений. Замечательно, вы затронули разные аспекты: и физическое состояние, и настроение, и активность. Сегодня мы проведем диспут на тему «Простые способы сохранить здоровье». Наша задача – не просто перечислить правила, а обсудить, какие из них действительно работают в вашей жизни, почему их иногда сложно соблюдать и как это связано с успехом в учебе и будущей профессии. Я буду модератором нашего обсуждения. Давайте вместе выработаем правила диспута: уважать мнение друг друга, говорить по очереди, аргументировать свою позицию." | Учащиеся рассматривают изображения, размышляют над вопросом учителя. Высказывают свои ассоциации и определения здоровья. Участвуют в формулировке правил ведения диспута. | Наблюдение за активностью и содержательностью первых высказываний. Формирование благоприятной эмоциональной атмосферы. | Презентация или плакат с изображениями, связанными со здоровьем (спорт, питание, сон, общение). Интерактивная доска или экран. Генератор визуальных ассоциаций для создания стартовых изображений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||