ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правила безопасности в социальных сетях |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате вечера вопросов и ответов, и тема его очень актуальна для каждого из нас — Правила безопасности в социальных сетях. Давайте начнем с небольшой разминки. Я буду зачитывать утверждения, а вы, если согласны, поднимайте руку. Готовы? 1. У меня есть аккаунт хотя бы в одной социальной сети. 2. Я провожу в соцсетях больше часа в день. 3. Я добавляю в друзья только тех, кого знаю лично. 4. Я делюсь в сети своими фотографиями с геолокацией. 5. Мне писали незнакомые люди с предложением дружбы или странными вопросами. Спасибо! Как видим, тема близка всем. Сегодня мы не будем читать скучные лекции. У вас есть уникальная возможность задать любые вопросы о безопасности в соцсетях, которые вас волнуют, а мы вместе постараемся найти на них ответы. Ваши вопросы — наш главный материал для обсуждения. Давайте сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня ищем ответ: Как общаться в социальных сетях, чтобы это было безопасно, интересно и не вредило мне и другим?" |
Участвуют в интерактивном опросе, поднимая руки. Слушают введение. Осмысливают главный вопрос классного часа. Начинают формулировать свои вопросы в уме. | Наблюдение за вовлеченностью в опрос, активностью слушания. | Интерактивная доска или экран для отображения темы и вопросов разминки. Готовые слайды с вопросами для голосования. ИИ-сервис для создания интерактивных опросов (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||