Классный час «Правила безопасности в школе» для 5–⁠8 классов

• Формирование знаний о правилах безопасного поведения в школе и их практическом значении для сохранения жизни и здоровья.
• Воспитание гражданской позиции через понимание личной ответственности за безопасность свою и одноклассников, развитие патриотизма и уважения к нормам школы как части общества.
• Развитие умения анализировать ситуации, слушать и понимать товарищей, совместно находить решения проблемных ситуаций.
• Создание условий для осознания ценности семьи как опоры и безопасности (через цитату недели) и перенос этого понимания на школьную среду.

Приветствие. Организационный момент. Проверка готовности.

Реплика педагога: «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня мы проводим наш традиционный информационный классный час «Что я видел? Что я слышал?». Начнем с цитаты недели. Посмотрите на доску: «Моя семья-моя крепость, родители-моя опора!». Как вы понимаете эти слова? Что такое крепость? Какие чувства она у вас вызывает? (Пауза для ответов). Верно, крепость — это защита, безопасность, надежность. А что для вас является такой крепостью в школе? (Ответы). Сегодня мы поговорим о нашей общей школьной безопасности. Ведь школа — это тоже наш дом, наша маленькая крепость, которую мы должны беречь. Тема классного часа: «Правила безопасности в школе». Мы обсудим, что вы видели и слышали о безопасности, и найдем ответы на важные вопросы.»

Постановка вопроса: «Как вы думаете, почему важно знать и соблюдать правила безопасности в школе?»

Приветствуют педагога.

Слушают цитату, размышляют, отвечают на вопросы (фронтально).

Определяют тему и цели классного часа.

Устное поощрение за активность. Самооценка готовности к уроку.

Презентация (слайд с цитатой).

Интерактивная доска.