ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Пожарная безопасность |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – мы проведем викторину. Но сначала я хочу задать вам вопрос: что, по-вашему, является одной из самых страшных и разрушительных сил, с которой может столкнуться человек? (Выслушивает ответы). Совершенно верно, огонь. Он может быть другом, но, вырвавшись из-под контроля, становится страшным врагом. Сегодня мы проверим и расширим наши знания о том, как не допустить беды и как действовать, если пожар все же случился. Посмотрите на эти изображения (показывает картинки: уютный камин и горящий лес/дом). В чем разница? Наша тема – «Пожарная безопасность». Мы разделимся на 2-3 команды. Придумайте название, связанное с нашей темой, например, «Огнеборцы» или «Искра». Правила простые: за каждый правильный ответ команда получает балл. Победит самая знающая и сплоченная команда!" | Слушают, размышляют, отвечают на вопрос. Формируют команды, придумывают названия, выбирают капитана. Настраиваются на соревновательный и познавательный лад. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении начального вопроса и организации команд. | Проектор/экран или распечатанные картинки (уютный огонь vs пожар). Табло для ведения счета на доске. Генератор названий команд (ИИ-сервис для быстрого предложения идей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||