ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Подростковый диджитал» Урок безопасности (10 минут) «Меры безопасности зимой на улице.Осторожно!Лед!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в формате викторины, и тема у нас очень важная и сезонная. Скажите, пожалуйста, что общего между вашим смартфоном и зимней рекой? (Даю время на предположения). И то, и другое может быть источником опасности, если не знать правил. Мы 10 минут посвятим «цифровой» безопасности, а основное время — безопасности реальной, зимней. Итак, первый вопрос викторины: Какие зимние опасности на улице вы можете назвать?» (Фиксирую ответы на доске: гололед, сосульки, тонкий лед, сугробы у дороги и т.д.). «Отлично! Самой коварной из них часто бывает тонкий лед. Он манит, но может предать. Сегодня мы научимся его «распознавать» и действовать правильно». | Приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации и предположения. Активно перечисляют известные им зимние опасности. | Наблюдение за активностью, включенностью в диалог. Устное поощрение. | Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Сгенерированные ИИ-инструментом изображения зимних пейзажей с «скрытыми» опасностями для визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||