ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Поиск и креативность - залог успеха» Уроки безопасности (10 минут) Урок № 21 8 класс: «Номера экстренных служб и горячие линии» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок-вдумчивый ребенок |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о двух, на первый взгляд, разных вещах: о креативности и о безопасности. Как вы думаете, что может связывать творческий поиск и знание номеров экстренных служб? Давайте вместе подумаем над нашей цитатой недели: «Творческий ребенок – вдумчивый ребенок». Что, по-вашему, значит быть вдумчивым в вопросах безопасности? Я предлагаю вам небольшую разминку. Представьте ситуацию: вы в незнакомом районе города, у вас сел телефон, и вам срочно нужно связаться с родителями или вызвать помощь. Какие нестандартные способы решения этой проблемы вы можете предложить? Обсудите в парах 2 минуты». | Учащиеся приветствуют педагога. Включаются в обсуждение, высказывают предположения о связи темы и цитаты. Работают в парах, генерируя идеи (спросить у прохожего, зайти в магазин/аптеку, найти таксофон, обратиться к полицейскому, использовать громкую связь на умных часах и т.д.). Представляют кратко свои идеи. | Наблюдение за вовлеченностью в дискуссию, активностью в работе в парах, оригинальностью предложенных идей. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или экран для вывода цитаты. Таймер. Инструмент ИИ для генерации стартовых вопросов и сценариев (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||