ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Поиск и творчество – начало достижений" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Я предлагаю начать его с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Что общего у этих изображений? (Показывает слайд с картинками: лупа, пазл, лампочка, горная вершина). Давайте подумаем вместе. Какое слово может объединить все эти образы? Правильно, это поиск и творчество. Именно этим процессам посвящена наша сегодняшняя встреча, тема которой: «Поиск и творчество – начало достижений». Я предлагаю каждому из вас на минуту задуматься и ответить себе на вопрос: «А когда в последний раз я искал необычное решение или создавал что-то новое?». Не обязательно громко, можно про себя". | Смотрят на слайд, высказывают предположения, слушают педагога, внутренне рефлексируют. | Наблюдение за вовлечённостью, устные ответы на наводящие вопросы. | Презентация (слайд с визуальным рядом), проектор/экран. ИИ-сервис для генерации тематических изображений (лупа, пазл и т.д.). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||