ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "МояМама - мой герой" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Тема звучит так: «Моя мама – мой герой». Давайте начнём с простого вопроса: когда вы слышите слово «герой», какие образы или качества сразу приходят вам на ум? (Выслушивает ответы). Интересно! Чаще всего героями представляют людей с необычными способностями, совершающих подвиги. А может ли героем быть обычный человек? Например, ваша мама? Сегодня мы поспорим и поразмышляем над этим. Ваша задача – не просто рассказать о маме, а привести аргументы, почему её повседневная жизнь может быть примером героизма." | Учащиеся слушают, отвечают на вопрос, делятся первыми ассоциациями со словом «герой» (сила, смелость, спасение). Включаются в тему, начинают задумываться над её нестандартной трактовкой. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в начале обсуждения. | Интерактивная доска или экран для фиксации ключевых слов (герой, качества). Генератор ассоциативных карточек для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||